Et je ne suis jamais allé à l'école : histoire d'une enfance heureuse

Livre

Stern, André (1971-....). Auteur

Edité par Actes Sud. Arles (Bouches-du-Rhône) - 2019

Ce livre cherche à combler une lacune, à savoir ce qu'il advient d'un enfant qui grandit loin de toute scolarisation, sans stress et sans compétition. Répondre à cette question permet de revenir sur certaines idées reçues. Les moyens d'accéder au savoir et à la réussite sont nombreux et inattendus.

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Suggestions

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La  vie de bureau ou Comment je suis tombée en Absurdie : voyage philosophique dans le monde des affaires | Funès, Julia de (1979-....). Auteur

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L' éducation positive | Kornberg Anzel, Candice. Auteur

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Pour une pensée libre | Vecchi, Gérard de. Auteur

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L' enfant arc-en-ciel : la pédagogie Montessori à la maison | Diederichs, Gilles. Auteur

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Un guide pour découvrir les principes de la pédagogie Montessori et la pratiquer avec son enfant, à travers l'explication des fondamentaux, des conseils pour intégrer la pédagogie au quotidien, des exercices de respiration, ainsi ...

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Propose des techniques d'écriture journalistiques au service des cadres et dirigeants d'entreprises, afin qu'ils puissent rédiger des textes efficaces et percutants : définition du destinataire et du contenu, comment exprimer ce c...

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Avis

Avis des professionnels

  • Une alternative à la scolarisation 4/5

    André est le fils d’Arno Stern, ce pédagogue novateur des années 70. André Stern n’a jamais connu « la condition d’élève ». Il s’est construit avec le monde selon son intuition, ses goûts et surtout à son rythme. Il prône une éducation où l’enfant ne suit pas de cours, mais apprend en suivant ses centres d’intérêt, se révèle à travers une passion, apprend en jouant, ce qui est essentiel pour lui. Il démontre, sans aucune critique envers le système éducatif ou l’école, qu’une alternative à la scolarisation favorisant une liberté d’apprentissage, la prise en compte du rythme de l’enfant est tout aussi concluante et épanouissante. Certes, cette forme d’éducation engage des choix quant à la conception de l’acte d’apprentissage et de la mission de l’école.

    Marie-Jo. R, bibliothécaire - Le 08 novembre 2022 à 17:52

Avis des lecteurs

  • 5/5

    SAOULA LINA - Le 26 novembre 2022 à 10:17